漠洲教育集团

很多家长往往以为，学校是决定孩子学习成绩的最为关键的因素。

所以千方百计、想方设法、挤破头、砸锅卖铁也要让孩子上个好学校。

中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示，家庭对孩子的隐性学业支持因素更值得关注。

那些善于听取孩子意见的家庭，正能量多的家庭，孩子的学习成绩更优秀。

各位家长，与其大费周折让孩子择个好学校，不如从身边做起，给孩子办个好学校。

1、家庭环境对儿童学习有很大影响

有些父母从不关心孩子的学习情况，既不监督也不检查，任其发展，然而当孩子交上了极差的学习成绩单时，他们就大发雷霆，不打即骂，结果使孩子产生逆反心理。

也有些父母虽然很关心孩子的学习情况，但对孩子在学习中遇到的困难却无能为力，只是要求孩子如“填鸭”般地伏案学习再学习，结果使得孩子产生厌学情绪。

2、要重视孩子的性格特征和行为问题

许多调查资料表明，具有内向性格，学习兴趣低下以及多动，易分心，固执，冲动和孤僻的儿童中学习困难者的比例较大，尤其是多动、易分心的儿童，在学习时注意力很难集中，容易受外界干扰，这就使他们对学习内容的理解和掌握比较困难，从而滋长厌学情绪，并与学习困难形成恶性循环。

3、教养方式影响孩子的学习能力

许多学习能力较低的小学生缺乏与同学们沟通的能力，遇到搞不懂的问题很少向学习成绩好的同学请教，并且会因学习成绩差产生自卑感。

儿童教育专家指出，这些儿童大多数是由于家长过分溺爱所致，或本该由孩子自己做的事被家长所代替，或将孩子限制在高楼大厦内，不让他们与其他孩子玩，这些都对儿童的社会化发展和社会适应能力的提高很不利，首先就影响到了孩子的学习能力和学习成绩。

4、专注力好坏影响孩子的学习能力

良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，专注力就会慢慢涣散。